La nota "progresa adecuadamente" se usaba en España en la Educación Primaria y, en algunos casos, en Secundaria Obligatoria, para indicar que el estudiante estaba cumpliendo con los objetivos de aprendizaje. Sin embargo, esta calificación ha sido reemplazada en gran medida por otros sistemas de evaluación, como las calificaciones numéricas o las calificaciones cualitativas mås precisas.
Es posible que algunas comunidades autĂłnomas o centros
educativos aĂșn utilicen la "nota progresa adecuadamente" o una
calificaciĂłn similar por normativa especĂfica.
Y creo firmemente que ha estado bien cambiada, y explico mi parecer.
No todos los niños tienen la misma capacidad de inteligencia, ni de habilidad para algĂșn tipo de ejercicio:
idiomas, dibujo, plĂĄstica, educaciĂłn fĂsica, matemĂĄticas, etc.
Un chaval que dibuja regular y un chaval que es un primor dibujando no pueden progresar adecuadamente si pintan ambos el mismo muñeco con la cabeza redonda y las piernas y brazos de alambre.
El que dibuja regular, quizĂĄs progrese adecuadamente, pero el otro, el que lo lleva innato tendrĂa que llevarse un N.M. (necesita mejorar) e incluso, mucho.
No todo el arte, no toda la habilidad se puede valorar con la misma puntuaciĂłn, a cada uno, o una, lo que realmente merezca.
Echemos manos del refrĂĄn tan antiguo:
¡No pidas peras al olmo!
Pues eso, al, o a la que, no da mĂĄs no se le puede pedir mĂĄs; sĂ, mĂĄs esfuerzo, pero no que llegue mĂĄs alto.
Progresa adecuadamente serĂa:
Progresar normal, dentro de la normalidad, con un baremo normal en un chico o chica normales.
Lo demĂĄs hemos de valorarlo especialmente.
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| Espléndida foto de mi amiga Juani Mora, |
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